"La Dirección de la Escuela Provincial N° 732 “PRESBITERO IGNACIO KOENING”, con domicilio en la ciudad de Comodoro Rivadavia, calle Paysandú N° 375, convoca a la cobertura de un cargo de PROFESOR DE ORIENTACIÓN Y TUTORÍA (POT) INTERINO - TM- CICLO ORIENTADO.
Los interesados deberán presentar en un sobre cerrado, el Proyecto
Pedagógico anónimo, y en otro sobre cerrado el Currículum Vitae actualizado.
Cada sobre estará identificado con el seudónimo.
El Proyecto pedagógico contendrá:
- Introducción.
- Fundamentación desde el marco de política educativa y paradigma de derechos de NNyA, aspectos normativos, epistemológicos y pedagógicos actuales. Referencias bibliográficas con uso de normas APA.
- Cuatro líneas de acción específicas para el sostenimiento acompañamiento de las trayectorias educativas y en congruencia con la fundamentación. Cada línea de acción contendrá los saberes prioritarios de la educación secundaria que se jerarquizan en su propuesta, el cronograma tentativo de desarrollo con las actividades especificadas, las metodologías, los recursos los destinatarios, y la evaluación.
- Organización de la Agenda de trabajo de acuerdo a las tareas inherentes al rol temporalización,
- Bibliografía consultada en la elaboración de su proyecto.
- Datos Personales (Nombre y Apellido completo)
- DNI
- Domicilio
- Teléfono
- Correo electrónico
- Trayectoria Profesional (copia debidamente certificada del título de Profesor, otros títulos, capacitaciones y experiencia docente).
Las personas aspirantes, inscriptos para cobertura de un cargo de POT en
Educación Secundaria Básica, deberán presentar propuestas atendiendo a los
criterios que aquí se explican para su evaluación.
Asimismo, en caso de ser favorable la evaluación de su propuesta serán
convocados a un espacio de entrevista. En ambas instancias dará cuenta de
tareas inherentes al rol y líneas de acción sostenidas con diferentes
integrantes del equipo de la institución: Supervisora, Directivos, representante
docente, representante alumno y representante gremial.
Perfil del postulante: trabajo colaborativo, cooperativo en equipo,
predisposición para trabajar con docentes, estudiantes y equipo directivo (Demostrar
actitud proactiva, comunicación asertiva, objetividad y compromiso)
- Conformar pareja pedagógica. Mostrar dominio o actitud favorable para el aprendizaje de contenidos en los espacios que ocasionan mayor riesgo.
- Conocer modalidades de intervención y elaboración de proyectos pedagógicos individuales (PPI) y/o diseño de trayectos alternativos de acompañamiento a las trayectorias escolares discontinuas, interrumpida, compleja o un espacio de mayor dificultad.
- Puntualizar acciones a desarrollar replicables.
- Puntualizar acciones o estrategias de intervención en relación a atención de padres, espacios de entrevistas, situaciones emergentes y conflictivas. Predisposición para la escucha, promoviendo el desarrollo de habilidades sociales y emocionales.
- Puntualizar acciones de seguimiento académico, de adaptación y socialización de los estudiantes.
- Establecer acciones de comunicación en relación a las dificultades y avances en el seguimiento de trayectorias escolares: con familias, con profesores, preceptores y directivos.
- Conocer protocolos de actuación: Guía Federal “orientaciones para la intervención educativa en situaciones complejas”.
- Conocer los circuitos institucionales e institucionales, para el trabajo en red y los abordajes en situaciones excepcionales y conflictivas:
- maltrato juvenil
- intoxicación
- violencia
- presunción de abuso
- abandono escolar
- adicciones
- Asistencia ante situaciones complejas de salud del estudiante.